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Ci-dessous la lettre envoyée ce jour à l'Inspectrice d'Académie

A Madame l’Inspectrice d’Académie
Sous-couvert du chef d’établissement


Madame,

Les personnels du collège Henri Barbusse réunis en assemblée plénière ce matin, ont appris avec colère que la sixième classe de 6ème a été ouverte avec une dotation de seulement neuf heures. En conséquence, la plupart des dispositifs de remédiation ont vu la totalité - ou partie - de leurs heures dévouées aux enseignements obligatoires de cette nouvelle classe de 6e. Ainsi :
- les 12 heures de TDS 6e ont été supprimées,
- les 5 heures d’ATP de 5e ont été supprimées,
- les groupes de besoins en mathématiques et français en 6e ne fonctionnent plus sur le mode trois professeurs pour deux classes mais quatre professeurs pour trois classes,
- le dispositif relais interne a perdu 3 heures d’enseignement sur 20.
De plus, il manque encore trois heures d’EPS suite à l’ouverture d’une sixième classe de 4e au mois de Juin. Cela a entraîné la suppression des heures d’enseignement d’EPS spécifiques pour les élèves de CLA- heures dont ils bénéficient depuis des années. Ces heures correspondent à un besoin impératif et s’appuient sur un projet pédagogique abouti.
Cette ouverture de classe tardive entraînera par ailleurs un retard dommageable pour les élèves dans l’achat des manuels scolaires, même dans le cas où une dotation budgétaire exceptionnelle nous serait allouée.
Les résultats au DNB cette année confirment l’évolution positive du collège quant à la réussite des élèves, et cela malgré la faiblesse des résultats en mathématiques et en français à l’entrée en 6e. Ces progrès ne sont pas conjoncturels mais le fruit d’un travail, d’un investissement et d’une recherche pédagogique de longue haleine. Les dispositifs qui sont supprimés aujourd’hui sont la pierre angulaire de cette réussite. Les personnels du collège investis dans ces dispositifs depuis une dizaine d’année ressentent ces suppressions comme un profond mépris de leur travail, des élèves et de leurs familles.
Comment continuer à faire progresser les élèves sans les dispositifs permettant notamment de prendre en charge les élèves qui ne maîtrisent pas la lecture en 6e ? Dans le contexte social actuel, comment continuer à prendre en charge efficacement les besoins spécifiques de nos élèves sans les moyens afférents ? Par comparaison, que penserait-on d’une ouverture de classe de CP avec un enseignant présent à tiers temps ?
Pour toutes ces raisons et comme nous vous l’avons déjà dit depuis le mois d’avril , nous sommes déterminés à ne pas assurer la rentrée dans ces conditions. Nous vous rappelons qu’un préavis de grève a été déposé à cet effet à partir de vendredi. Un vote indicatif a été fait, et plus de 90% des enseignants seront en grève faute de réponse satisfaisante. C’est pour cela que nous souhaiterions qu’une délégation soit reçue dans les plus brefs délais, c'est-à-dire mercredi ou jeudi par Mme Christin et l’Inspecteur d’académie qui a suivi ce dossier. Enfin nous vous rappelons à toutes fins utiles que la majorité des enseignants refusent les heures supplémentaires. L’attribution d’HS ne saurait être une réponse acceptable à notre courrier.